“笨小孩”的智能手機(jī)：移動(dòng)技術(shù)正在改變教育體系

   幾周后，美國(guó)5500萬(wàn)中小學(xué)生即將回到學(xué)校。通常，在他們的書(shū)包里，背著鋼筆、2號(hào)鉛筆和計(jì)算器等。但是，大多數(shù)學(xué)生也會(huì)帶著他們父母?jìng)儚奈聪脒^(guò)的一件神器：智能手機(jī)。

   智能手機(jī)改變了一切。移動(dòng)技術(shù)已經(jīng)顛覆了美國(guó)的工作環(huán)境，現(xiàn)在將要改變教育體系。

   企業(yè)家和教育者們?cè)ο胍呀逃夹g(shù)引進(jìn)教室，但是受學(xué)生的歡迎度很低。現(xiàn)在教育技術(shù)的側(cè)重點(diǎn)偏向于移動(dòng)設(shè)備和免費(fèi)、好用的新應(yīng)用。至今，全世界已經(jīng)有超過(guò)7.5億個(gè)教育類應(yīng)用可供安裝在移動(dòng)設(shè)備上。

   教師們可以從一系列教育內(nèi)容里挑選，來(lái)創(chuàng)造更個(gè)性化和吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。Nielsen公司在2013年發(fā)布的市場(chǎng)調(diào)研稱，有70%的青少年（13-17歲）擁有智能手機(jī)。而且，PRC研究中心在2012年研究發(fā)現(xiàn)，青少年不是偶爾用用智能手機(jī)：平均每人每天發(fā)了60條短信，很多人甚至發(fā)了超過(guò)100條。

   可汗學(xué)院是一個(gè)很好的例子，它展示了新技術(shù)可以創(chuàng)造出更個(gè)性化、吸引人的教育。那些免費(fèi)而且可以互動(dòng)的課程視頻，能讓學(xué)生們待在自己的地方，擁有個(gè)人的控制面板獲得一些推薦課程。現(xiàn)在每月有一千萬(wàn)用戶在YouTube可汗學(xué)院頻道觀看了近5億次。

   Duolingo（我們36氪還曾專訪過(guò)它的CEO喔）也是一個(gè)很棒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)類應(yīng)用，它會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度定制練習(xí)。每月，有9百萬(wàn)用戶在六種語(yǔ)言里完成了1500萬(wàn)節(jié)課。在個(gè)性化教育內(nèi)容領(lǐng)域，Quizlet也很領(lǐng)先, 它是一個(gè)在線圖書(shū)館，為每月2200萬(wàn)用戶提供抽認(rèn)卡、測(cè)試和游戲，這座圖書(shū)館擁有的5千萬(wàn)份學(xué)習(xí)資料，包含了從普通話到大學(xué)預(yù)修課（比如藝術(shù)史）等各種內(nèi)容。

   除了這些課程方面的革新，還有簡(jiǎn)單有效的溝通類應(yīng)用。哈佛大學(xué)的Matthew Kraft和Shaun Dougherty在2012年的一份報(bào)告中稱，老師和家長(zhǎng)之間的溝通使得學(xué)生完成作業(yè)的可能性提高了40%以上。如果老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者之間溝通的話，學(xué)習(xí)效果明顯提升。

   這方面的***就是Remind，它是一款免費(fèi)應(yīng)用，讓老師在不透露手機(jī)號(hào)碼就能安全向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)送短信。Remind還把發(fā)送短信功能變成一個(gè)廣播站，在通知學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)節(jié)約時(shí)間。在美國(guó)，已有五分之一的老師使用了Remind；而在德克薩斯州，有超過(guò)五分之二的老師使用。

   其他的應(yīng)用，比如Edmodo，則支持學(xué)生在作業(yè)時(shí)合作。Edmodo就像Facebook一樣的社交學(xué)習(xí)平臺(tái)，目前已有數(shù)百萬(wàn)用戶。

   一直以來(lái)，我們都知道，是優(yōu)秀的老師、上進(jìn)的學(xué)生以及用心的家長(zhǎng)，建立了成功教育的基石。而現(xiàn)在，免費(fèi)強(qiáng)大的App正在改善學(xué)習(xí)的過(guò)程。

   文編譯自華爾街日?qǐng)?bào)，原標(biāo)題是Smart Phones for Smart Kids，作者John Doerr，他是the New Schools風(fēng)險(xiǎn)基金的聯(lián)合創(chuàng)始人。

   題圖來(lái)自這里。

   [本文編譯自：kpcb.com]